UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
INSTITUTO DE ARTES E DESIGN
PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: Roteiro: Teoria e
Prática
CURSO: Bacharelado Interdisciplinar em
Artes e Design
PROFESSOR RESPONSÁVEL: Sérgio Puccini
EMENTA
A disciplina pretende oferecer noções relacionadas à prática
e à teoria do roteiro cinematográfico. Etapa chave dentro da organização de uma
produção audiovisual, a construção do roteiro envolve noções que vão além dos
aspectos técnicos ligados à prática audiovisual. Teoria do Drama e da Narrativa
são mobilizadas no desenvolvimento de um roteiro de ficção nos seus mais
variados formatos. A introdução teórica dará embasamento aos trabalhos de
criação dos alunos em aula.
OBJETIVOS
Objetivo geral:
Capacitar o aluno ao exercício da prática da roteirização
fornecendo-lhe ferramentas de análise crítica dos critérios que guiam a criação
de roteiros.
Objetivos específicos:
Discutir o processo de criação cinematográfica a partir de
seu instrumento de base, o roteiro. Discutir aspectos relacionados à
dramaturgia do audiovisual.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Formatação e critérios de escrita. As etapas de
criação do roteiro. A Escaleta. A Sinopse. O Roteiro Literário e Roteiro
Técnico;
2. Roteiro e filme. Critérios de decupagem de direção. A
cena e o plano. O discurso dramático e o discurso cinematográfico;
3. A construção do Personagem. Modelos de personagem.
Ação e personagem.
4. Roteiro e estrutura. Hollywood e o modelo clássico. O
paradigma dos três atos; o conflito, necessidade dramática, ação dramática,
pontos de virada;
5. Roteiro e Curta-Metragem. Características do formato;
6. A narrativa seriada. Roteiro, televisão e novas
mídias;
7. Roteiro de documentário. Formas de organização da
produção e do discurso. O roteiro invisível;
8. Criação de sinopse e escaleta. Criação de roteiro de
curta-metragem.
METODOLOGIA DE ENSINO
- Aulas expositivas e interativas.
- Exibição de audiovisuais.
- Leitura crítica de roteiros publicados e textos teóricos relacionados
aos tópicos abordados em aula.
- Oficinas de criação, exercícios individuais e em grupo.
ATIVIDADE DISCENTES
Exercícios de roteirização em aula. Elaboração e apresentação de
roteiros.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Exercícios de criação de roteiro individuais e em grupo: construção de personagens;
sinopse e escaleta; roteiro final.
N1: exercícios de criação feitos em aula = 30pts.
N2: elaboração de sinopse e escaleta = 30pts.
N3: roteiro final = 40pts.
NOTA FINAL =
N1+N2+N3
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Chion, Michel. O Roteiro de Cinema. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
Comparato, Doc. Da Criação ao Roteiro. Rio de Janeiro: Ed. Rocco,
1995.
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1995.
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SENAC, 2009.
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PARENT-ALTIER, Dominique. O argumento cinematográfico. Lisboa:
Texto & Grafia, 2009.
PUCCINI, Sérgio. Roteiro de documentário, da pré-produção à
pós-produção. Campinas:
Papirus Editora, 2009.
ROSENFELD, Anatol. O Teatro Épico. São Paulo: Editora
Perspectiva, 1997.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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1985.
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Janeiro: Editora Nova
Fronteira, 1995.
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JSN Editora, 1996.
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Objetiva, 1995.
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Regan Books, 1997.
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1989.
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REISZ, Karel; MILLAR, Gavin. A técnica da montagem cinematográfica. Rio de
Janeiro: Editora
Civilização Brasileira,
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DP&A editora, 2002.
ROSENTHAL, Alan. Writing, directing, and
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Southern Illinois University Press, 1996.
ROUBINE, Jean-Jacques. A linguagem da encenação teatral. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar
Editor, 1998.
RYNGAERT, Jean-Pierre. Ler o teatro contemporâneo. São Paulo:
Martins Fontes, 1998.
Swain, Dwight V.. Film script writing, a pratical manual. New York: Hastings House
Publishers,
1976.
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